Jeudi 14 décembre

Matinée
Président de séance : Robert Peeters (IUFC - UCL)

Présentation du colloque
      par le professeur Jean-Pierre Meunier, directeur du GReMS (COMU - UCL)

Atelier 1 : NTIC et nouvelles formes d'apprentissages

Modérateur : Daniel Peraya (TECFA - Genève)
Rapporteur : Pierre Fastrez (GReMS - UCL)

Intervenants :

• Brigitte Albero
  Pratiques d'apprentissage dans et hors institution: une dialectique enfin possible dans les dispositifs émergents de formation.
   
• Brigitte Chapelain
  Conflits et négociations entre savoirs formels et savoirs informels : une nouvelle forme de rapport au savoir chez les jeunes.
   
• Philippe Charlier
  Jeux hypermédias et expérience d'apprentissage.
   
• Annabelle Klein
  Les "homepages", entre savoirs informels et identités médiatisées.
   
• Catherine Loneux
  Effets d'une pédagogie des autoroutes de l'information dans le domaine des collectivités territoriales.

Atelier 2 : Médias et éducation aux médias

Modérateur : Jacques Liesenborghs (Administrateur de la R.T.B.F.)
Rapporteur : Fabienne Thomas (GReMS - UCL)

Intervenants :

• Thierry De Smedt et Evelyne Bevort
  Le rôle de l'éducation aux médias dans l'appréhension par les jeunes des marques de formalisation médiatique.
   
• Pierre Molinier
  Compréhension des médias et savoirs informels.
   
• Catherine Ghosn
  Télévision et information.
   
• Franck Rebillard
  La presse spécialisée dans l'Internet comme support de formation élargi : des pages didactiques à l'encadrement matériel des pratiques.
   
• Fabienne Thomas
  Formels, informels : les savoirs " caméléons " ?

Après-midi
Président de séance : Marc Lits (COMU - UCL)

Daniel Jacobi
Savoir non formels ou apprentissages implicites ?  

Jack Guichard
Les rapports aux savoirs en médiatique.

Atelier 3 : Articulation des formes de savoirs

Modérateur : Yves Jeanneret (Univ. Lille III)
Rapporteur : Isabelle Deliège (COMU - UCL)

Intervenants :

• Eric Adja
  Les proverbes dans l'acquisition des savoirs informels au Bénin.
   
• Elisabeth Fichez, Joëlle Le Marec, Nathalie de Voghelaere
  Usages des réseaux en milieu universitaire: quelques articulations entre savoirs informels et normes académiques.
   
• Raphaël Goubet
  Approche phénoménologique des savoirs informels.
   
• Frédéric Moens
  De la traduction de savoirs. L'exemple du traitement médiatique du phénomène sectaire.
   
• Emmanuelle Vareille et Patrice de la Broise
  Évaluation ou sanction : pourquoi et comment enquêter dans les musées ?

Atelier 4 : Médiatisation des sciences

Modérateur : Daniel Jacobi (Université d'Avignon)
Rapporteur : Baptiste Campion (GReMS - UCL)

Intervenants :

• Igor Babou
  Les relations entre science et télévision : enjeux de légitimité et mise en forme des contenus.
   
• Phillippe Chavot, Anne Masseran et Ulrike Felt
  Les technosciences face aux savoirs "populaires": mise en sens et mise en scène de la transplantation d'organes.
   
• Jean-Marc Everard & Hugues Choplin
  La problématique de l'énonciation dans un dispositif de formation à distance assisté par les technologies de l'information et de la communication.
   
• Anthippi Potolia
  Les cédéroms grand public de culture scientifique: de l'image du savoir à ses représentations.
   
• Sergio Moyinedo
  La figuration des troubles alimentaires : la boulimie et l'anorexie dans les médias.

Vendredi 15 décembre

Matinée
Président de séance : Pierre Moeglin (Université de Paris XIII)

Jean-Pierre Meunier
Le rôle de la sémiotique dans l'approche de la médiation des savoirs.
 

Paul Rasse
Le musée, espace public entre savoirs formels et savoirs informels.

Atelier 5 : Interfaces sémiotiques et cognition

Modérateur : André Berten (ISP - UCL)
Rapporteur : Philippe Charlier (GReMS - UCL)

Intervenants :

• Annette Béguin et Bénédicte Amougou
  Apprentissages scientifiques au moyen des cédéroms.
   
• Carmen Compte
  Ecriture télévisuelle et médiation cognitive.
   
• Annik Dubied
  Expression de l'opinion et transmission des savoirs dans la presse quotidienne.
   
• Pierre Fastrez et Hugues Peeters
  Proposition d'une critériologie dans le choix des modes de structuration des hypermédias.

Atelier 6 : Lieux, interactions sociales et savoirs

Modérateur : Ignace Vandevivere (FLTR - UCL)
Rapporteur : Michèle Antoine (IRSNB)

Intervenants :

• Nathalie Candito
  Le média exposition et ses modalités de réception.
   
• Min de Meersman
  Les ateliers destinés aux groupes scolaires au Musée royal de l'Afrique centrale: Une approche efficace et adaptée à la diffusion et l'appropriation de savoirs ?
   
• Véronique Duchenne
  Le tourisme rural, entre connaissance et reconnaissance.
   
• Anne Querinjean
  Des résonances aux " raisonnantes " : les parcours créatifs et visites actives aux Musées Royaux des Beaux-arts de Belgique comme lieu d'émergence de savoirs non formels pour des visiteurs adultes.
   
• Sylvie Romano
   
• Elisabeth Volckrick
  Expérience ou interprétation. Le dilemme des dispositifs cognitifs.
   

Après-midi
Président de séance : Jean Lohisse (COMU - UCL)

Jacques Gonnet
 

Bernard Darras
La question de l'éducation aux images.

Synthèse ouverte
      par Philippe Verhaegen (GReMS / COMU / UCL)

Ouverture vers le second colloque
      par Marc Lits (ORM / COMU / UCL)