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BERTEN André et MEUNIER Jean-Pierre, "A propos de Philip Johnson-Laird, "L'ordinateur et l'esprit"", in Recherches en Communication n°4, Louvain-la-Neuve, 1995, pp. 243-256

Philippe CHARLIER (1997), "L'expérience d'apprentissage par les hypermédias : le cas de lycéens de 16 à 18 ans", Actes du Colloque "Les jeunes et les médias, demain", UNESCO, Paris, 21-25 avril 1997.

CHARLIER Philippe et PIROTTON Gérard, "Communication et formation. Vers un dépassement des modèles de la transmission et du traitement de l'information ?", in Recherches en Communication n°4, Louvain-la-Neuve, 1995, pp. 157-176

COLLARD Anne-Sophie, "La métaphore dans l'hypermédia comme médiateur des contenus", in Ferjani, R. (coord.), Technologies de l'Information et de la Communication. Discours, représentations et pratiques, La Manouba : Institut de la Presse et des Sciences de l'Information, 2006.
COLLARD Anne-Sophie, "Portraits de métaphores : réflexions autour des enjeux communicationnels des métaphores dans l’hypermédia", Communication, 23(2), Québec, 2005.
COLLARD Anne-Sophie, "Quels Enjeux Educatifs pour quelles Métaphores ? Proposition de Typologies de la Métaphore dans l’Hypermédia.", in Actes du colloque TICE 2004 " Technologies de l’Information et de la Connaissance dans l’Enseignement Supérieur et l’Industrie", Compiègne, 2004.

FASTREZ Pierre, "Pour une approche expérimentale de la réception : attitudes documentaire et fictionnelle", in Recherches en communication n°10, Louvain-la-Neuve, 1999, pp. 141-160

KLEIN Annabelle, "Les homepages, nouvelles écritures de soi, nouvelles lectures de l'autre", in Spirale, Lille, 2001.

KLEIN Annabelle & BRACKELAIRE Jean-Luc, "Le dispositif : une aide aux identités en crise", in Hermès, n°25, pp. 67-81,1999.

KLEIN Annabelle & MARION Philippe, "Reconnaissance et identité face à l'espace médiatique", in Recherches en communication, n°6, Louvain-La-Neuve, 1996, pp. 39-64.

MEUNIER Jean-Pierre, "A propos de R. Ghiglione et A. Trognon, "Où va la pragmatique"", in Recherches en Communication n°2, Louvain-la-Neuve, 1994, pp. 189-200

MEUNIER Jean-Pierre, "Connaître par l'image", in Recherches en Communication n°10, Louvain-la-Neuve, 1999, pp. 35-75

PERAYA Daniel, MEUNIER Jean-Pierre, "Sémiotique et cognition : voyage autour de quelques concepts", in VOIR. L'image mentale, Vol I, n°16, mai 1998, pp.16-28

PERAYA Daniel, "Les structures sémiotiques des ILEIS", in Recherches en Communication n°10, Louvain-la-Neuve, 1999, pp. 101-140

PERAYA Daniel, "Vers une théorie des paratextes", in Recherches en Communication n°4, Louvain-la-Neuve, 1995, pp. 119-156

PERAYA Daniel, "Formation à distance et formation médiatisée". in Recherches en Communication n°1, Louvain-la-Neuve, 1994, pp.147-168

PERAYA Daniel, "A propos de Marcel FRYDMAN, Télévision et violence". in Recherches en Communication n°1, Louvain-la-Neuve, 1994

THOMAS Fabienne, "La télévision et l'enfant : de la relation régulière au développement d'une autre culture...", In Revue O.N.E., 1992

THOMAS Fabienne, "Télécole" ou l'évaluation de la faisabilité de l'éducation aux médias en Belgique francophone", in Communication, Laval, Québec, Déc. 1994

THOMAS Fabienne, "Un corpus d'affiches d'éducation à la santé sous la loupe d'une analyse sémio-pragmatique : dispositif de prévention, dispositif de persuasion ?" in Images de la santé, 100 ans d'affiches d'éducation pour la santé, 1. Réflexions et enjeux., 1997, p. 19-29


Baptiste Campion - 06/03/2008